Viser 1631–1640 av 2686 treff.
Sakkyndig vurdering
...barnehage og skole. Vanskene som barn og elever med multifunksjonshemming har, gjør at de ikke vil få et tilfredsstillende utbytte av ordinære pedagogiske tilbud. De treng et tilbud som i stor grad er individuelt ...Overganger
Læringsutbytte En god overgang mellom barnehage og skole handler om å legge til rette for et helhetlig skoleløp som ivaretar barnets behov. Det handler om at trygghet, helse og læringspotensial må ivaretas, støttes ...Taktile planer og symboler
...særlig brukt av barn og unge som har en synsnedsettelse, et kombinert sansetap eller døvblindhet. Planene er tredimensjonale og leses ved at barnet berører symbolene på den måten som er hensiktsmessig. Kombinerte ...Matematikk
...oppleve et stimulerende miljø som støtter opp om deres lyst til å leke, utforske, lære og mestre. Det kan handle om alt fra klærne som henger i garderoben til formingsmateriell som utfordrer kreativitet og ...ADHD og laget rundt eleven
...sammensatt kreves det tverrfaglig samarbeid med flere offentlige tjenester. Dette kan være instanser som PPT, helsestasjon eller BUP. Når flere instanser er involvert i laget rundt, kreves det god koordinering ...E-læring grunnkompetanse i alternativ og supplerende kommunikasjon (ASK)
...tips til hvordan ASK kan implementeres i barnehagen eller skolen, samt hvilke lover og rettigheter som sikrer tilgang til opplæring i en annen uttrykksform enn tale. Du vil i tillegg lære om hva du bør ...BRLTTY
BRLTTY er en punktskriftbasert skjermleser som har eksistert i mange år. Opprinnelig ble den utviklet for Linux, men finnes også i versjoner for Windows og Android Åpnes i et nytt vindu. Android-versjonen ...NVDA
CapsLock-tasten kan brukes som NVDA-tast. Som standard er både 0 på nummertastauret og Insert-tastene satt som NVDA-taster. Hurtigtaster som lager lister: NVDA+F7 åpner Elementlisten som inneholder lenker, overskrifter ...Interessekartleggingsskjema
Å spise/drikke (Stimuli med smak og/eller lukt) Andre sanser, som vestibulær sans og kinestetisk/proprioseptisk sans, er ikke tatt med som egne kategorier. Det er isteden satt opp en kategori med Andre ...Hvem har særlig behov for struktur og forutsigbarhet?
...nevrologiske forhold psykososiale vansker behov for tilrettelegging for å få tilgang til informasjon som påvirker sosial og faglig deltakelse. Dette kan gjelde barn med: sansetap (syn og hørsel) lærevansker ...